SCHOLENPROGRAMMA

Leerlingen van groep 6 waren uitgenodigd een verhaal te schrijven over hun ervaring tijdens de museumlessen: Wat is je het meest opgevallen? Wat vond je van het museum? Kom je nog een keer terug?

De beste inzending is beloond met een bezoek aan het Van Gogh Museum voor de hele klas. Als sponsor van het Van Gogh Museum wil de Rabobank deze bezoeken graag aanbieden.  

Fleur van de Heuvel:   "De bus kwam op school aan en wij stapten in. Ik zat samen met vier anderen helemaal achter in de bus. Sommige kinderen werden misselijk als ze te lang in de bus zaten. Ik had daar geen last van en gelukkig voor de anderen was het niet heel ver van school naar het van Abbe. Toen de bus aankwam, waren de deuren van het museum nog even gesloten. Maar naar vijf minuutjes waren de deuren gelukkig weer opengegaan. Toen we onze jassen op hadden gehangen, kregen we uitleg over meneer van Abbe, die het museum was begonnen. De zijkant van zij hoofd was in een steen gegraveerd. Die steen was een deel van de muur in de hal van het oude stuk uit het van Abbemuseum. Hij was directeur van een sigarenfabriek en hij had een verzameling van moderne kunst. Hij wou dat die kunst altijd bewaard bleef. Daarom startte hij dit museum. Eerst gingen we naar een zaaltje met een tegelwerk. “De kunst om op te staan”. We liepen daarna op een trap die in het nieuwe stuk van het van Abbemuseum was. Op de witte muur die daar omheen was stonden tekeningen die gemaakt waren met een zwarte stift. Om sommige moest ik wel lachen. Daarna kregen we  drie kartonnetjes met gleufjes erin. We kregen nog geen opdracht. We liepen naar een groot raam. Daar zagen we de grote vijver. Daar  stonden beelden, gemaakt van materialen in alle vormen, zoals rondjes en vierkantjes. Het waren twee doodgravers. Daarna gingen we naar een kamer met overal portretten. In alle kleuren, soorten en stijlen. Onze 1e opdracht: op je eerste kartonnetje een portret maken met de kleurpotloden die je kreeg. Het maakte niet uit van wie. Ik wist eerst niet wat ik moest maken. Toen het klaar was, liet ik het aan de juf zien. Die vond het wel mooi. Het was een soort van heel kleurrijke Picasso. Daarna gingen we naar een  kamer met werken van Malevich en zijn vriend El Lissitzky. Het waren pakken voor allerlei mensen. Aardige mensen, onaardige mensen baby’s en bejaarden. Onze 2e opdracht: maak het middellijf van een mens ( met kleurpotloden ) zoals Malevich en zijn vriend El Lissitzky dat ook deden. We gingen toen naar een kamertje met ontwerpen van degene die de tekeningen in de nieuwe hal had gemaakt. Daar kregen we de 3e opdracht. Ontwerp supermegavetcoole schoenen. De meeste waren ook wel supermegavetcool geworden. Onze 3e 4e opdracht: een groepje kiezen waarmee in alle je de kartonnetjes in elkaar ging zetten zodat het eruitzag als een kunst. En ze waren ook allemaal heel kunstzinnig. Het belangrijkste van kunst leer je in het van Abbemuseum. De zin: Alles is kunst. En toen ik uit school naar huis ging pakte ik meteen een tekenblaadje en ging een tekening maken met de inspiratie die ik daar had gekregen."