Leertheorie van Kolb in het museum

Description

Dit boek is de neerslag van het project Leerstijlen van Kolb dat Els Hoogstraat uitvoerde in de periode 2003-2005 in opdracht van de Museumverening. Het geeft inzicht in de theorie van het ervaringsleren en biedt praktische handreikingen om de theorie van de sociaal psycholoog Kolb toe te passen. Tevens is het een pleidooi voor het aanstellen van een publieksvertegenwoordiger in het projectteam